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示范培訓

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“國培計劃(2014)”湖南省龍山縣“送培到縣”工 作 總 結


“國培計劃(2014)”湖南省龍山縣“送培到縣工 作 總 結

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為加強教師隊伍建設,促進教師專業發展,進一步提升龍山縣教師隊伍的整體素質,111日至2日,湖南省“國培計劃(2014)”中小學“送培到縣”項目走進龍山。我縣結合實際,認真組織實施,收到了良好的效果。現將有關工作作如下總結。

一、基本情況

本次“送培”活動是由省教育廳教師工作與師范教育處和省中小學教師發展中心組織實施來自長沙、株洲、郴州等地的21位教學名師組成的專家團,利用雙休日對我縣教育局機關、聯合學區、學校共2000余人實施培訓培訓內容分師德巡講和初中語文、數學、英語教師專業知識培訓兩個部分。培訓過程中,名師們熱心授課,傳經送寶;老師們認真學習,受益匪淺。

()開幕式概況

111早上8點,國培計劃(2014)省中小學“送培到縣”活動在龍山縣高級中學體育館隆重開幕。湖南省教師發展中心副主任李再湘,龍山縣委常委、副縣長王京海,龍山縣教育局相關負責人,龍山縣教育系統近2000名教師參加了開幕式。

龍山縣教育局黨組書記、局長李發斌主持開幕式,并鼓勵教師一定要抓住這次機會,把專家傳授的好經驗、好做法和先進的教育理念領會透徹。

龍山縣委常委、副縣長王京海對省名師專家團的到來表示熱烈歡迎,并介紹了龍山教育發展情況,勉勵教師要珍惜學習機會,切實做到學有所獲、學有所成、學有所用。

湖南省中小學教師發展中心副主任李再湘強調,培養一位好老師是學生的幸運,是一個學校的光榮,是一個民族的希望。“送培到縣”活動給農村教師帶來了最新的教育理念,可以幫助教師提高教育教學水平。

()師德巡講概況

111上午,由郴州市宜章縣天塘鄉明德小學教師譚蘭霞、長沙市寧鄉縣橫市鎮鐵沖中學校長彭仕強、株洲市炎陵縣沔渡中心學校教師曾書華等3位“師德標兵”作了以“愛崗、敬業、奉獻”為主題的師德報告。

“網絡媽媽”譚蘭霞把教書育人中的平凡事跡分享給老師們,激勵每一名老師“做孩子幸福成長的引路人和守護者”。

彭仕強以《最美巖竹,師德豐碑》為題,講述了長沙市寧鄉縣青山橋鎮樓霞小學校長蔣小貴,堅守在偏僻大山40年,在拆除一段舊圍墻時,因公殉職,用生命樹立了一座最美師德豐碑的感人故事。

??? 曾書華激情滿懷地述說了他從一名戰士轉變為一名光榮的人民教師的奮斗歷程。

??? 師德是一首最美的歌。“師德標兵”們用一言一行,激勵著廣大教師“守師德、正教風、樹形象”。

()專業培訓概況

身正為范,學高為師。一位好教師既要有健全的人格世界,更要有廣博的專業素養。

1112日上午,來自國防科大附中的傅勉劍、長沙市北雅中學的蔣德慧、長沙市青竹湖湘一外國語學校的張茜等12位名師,分別在龍山一小、龍山教育局學術報告廳、龍山高級中學,給近千名初中語文、數學、英語老師上了12堂精彩的優質課。

如何展示初中語文課堂的藝術魅力?傅勉劍老師在執教《濟南的冬天》一課時,得知學生已經學了這篇課文后,臨時調整教學設計,從學生朗讀技巧、自主感悟等方面進行重點指導,品味出濟南冬天的獨特韻味,讓人身臨其境。

龍山初中數學教師苦于教學方法陳舊,深感課堂教學效率不高。聽了蔣德慧老師“送培”的數學課《垂徑定理》,深受啟發。

??? 農村初中英語教師在從事寫作教學和閱讀教學過程中感到“一頭霧水”。課堂上,張茜老師就像一位出色的演員,用鏗鏘有力的教學用語、活力四射的教學激情,想方設法創造情景,調動學生的閱讀興趣,用一堂近乎完美的閱讀課《Do you want to watch a game show ?》,讓在場師生感到如癡如醉。

“張老師的課上得真漂亮!讓我深受啟發。今后,一定要用充滿活力的語言和孩子們感興趣的圖片、活動、游戲等調動學生的學習興趣,提高學生的英語閱讀水平和寫作水平。”聽完課后,龍山縣靛房學校的李春英老師激動地說。

培訓活動中,先由龍山一中王利紅等6位老師分別上6堂研討課,然后是名師送課,最后是專家評課。

“上課要保持愉悅的心情,我們每天不可能做到堂堂課都精彩,但求每一堂課都讓自己滿意,學生喜歡就夠了。”通過交流互動,送培名師們“手把手”幫助龍山教師刷新教育理念,提高教育教學水平。

??? 春風化雨,潤物無聲。“送培”名師們的一堂堂優質課,如陣陣春風,吹散深秋的寒意,在龍山教師的心靈深處開花、結果。

二、主要做法及成效

()領導高度重視,親臨現場指導。一是成立領導小組和專家指導小組。為確保本次“送培到縣”活動有序開展,我縣成立“送培到縣”工作領導小組和專家指導小組,負責本次活動現場的具體組織管理和相關輔助工作。主管教育的副縣長王京海親自擔任領導小組組長。教育局相關負責人對該項目進行了精心設計和安排。項目實施前召開協調會,通過協調會集思廣益,形成了共識,做到政令暢通,步調一致。二是領導精心安排并親自參加培訓學習。為加強龍山縣教師隊伍建設,促進該縣教師專業發展,進一步提升該縣教師隊伍整體素質。縣教育局專門召開辦公會議,對培訓的組織和管理工作進行精心布署和安排,并且對受訓教師提出了明確的要求,對培訓機構工作人員要求精心組織,熱情接待,認真學習,總結反思,提高效率。特別是龍山縣人大副主任李開進和龍山縣政協副主席張建民親自組織協調培訓現場的工作,縣教育局局長李發斌等局領導親自參加聽課活動。領導的帶頭和參與給受訓教師莫大的鼓舞。

()人員安排合理,現場組織有序。一是精心安排工作人員。在縣教育局學術報告廳、龍山高級中學體育館和學術報告廳、龍山一小多媒體教室這四個培訓場地都安排有現場總指揮、送陪單位負責人、場地負責人、設備負責人、安全負責人、接送學生負責任、聯絡人、課堂錄制負責人等工作人員。確保“送培到縣”活動有序開展。二是嚴格要求參訓學員。在每一次培訓時,都有專人負責參訓學員的考勤,做到每次培訓都要進行考勤記錄,落實培訓人員是否到位;培訓完成后,及時布置學員寫好聽課體會和培訓反思,并在規定時間內上交。此外,還組織專人及時收集相關材料進行歸類、存檔,力求每一項工作扎實、有效。使參訓學員實實在在獲得了知識,更新了教學理念,學到了課堂組織教學的經驗,必將很好地指導他們今后的教學實踐。

()結合培訓內容,繼續深化“國培”。一是強化鞏固,繼續觀摩學習本次培訓內容。龍山教育網、龍山教研網將上傳本次培訓活動有關內容及視頻資料,各校組織教師全員集中觀看視頻;鼓勵參培的教研骨干教師回學校后上示范課;在龍山教育網開辟“聽課心得體會”專欄,鼓勵廣大教師參與并投稿。二是組織討論,進一步推進課堂教學改革。各校由教導處、教科室牽頭組織教研組、備課組對本次培訓活動的示范課和專家講座進行討論。討論后,學校根據教師討論意見并結合本校實際出臺“進一步推進課堂教學方案”。三是著力提升,撰寫聽課心得體會或者理論文章。參加本次參培的聯合學區負責人、各校領導和教師,每人撰寫一篇參培活動聽課心得體會或者理論文章,鼓勵其他教師觀看視頻后撰寫聽課心得體會或者理論文章。各校對本校教師的聽課心得體會或者理論文章進行評比,并寫好活動小結。四是實施評比,夯實活動成果。組織評選優秀聽課心得體會或者理論文章,對所有獲獎的個人予以表彰,并選出優秀聽課心得體會或者理論文章匯編成冊。?????????????????????????????????

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??????????????????????? 龍山縣教育局

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